يقول المعلمون إن ما يقرب من نصف المدارس تقدم مساعدة مالية للعائلات

وبينما يرن الجرس في أكاديمية كنيسة القديس نيكولاس في إنجلترا في بوسطن ، لينكولنشاير ، فإن المعلمة الرئيسية السيدة بوث تراقب صبيًا صغيرًا قادمًا من خلال البوابات مع سحب غطاء محركه ويبكي.

“هل أنت بخير؟” تسأل بصوت ناعم ، وأخذته إلى جانب واحد.

أخبرها أنه أصيب حول رأسه من قبل شخص بالغ في المنزل.

العنف المنزلي ليس هو القضية الوحيدة التي يتعامل فيها المعلمون هنا. أربع عائلات في المدرسة تشرد حاليا. كثيرون في ديون شديدة. هناك تلاميذ تم الاتجار بهم.

في جميع أنحاء البلاد ، يتعين على مدارس مثل St Nicholas على نحو متزايد مساعدة الأسر التي تعاني من مشاكل تمتد إلى ما بعد الفصل الدراسي.

أداة مسح أخبار بي بي سي بتكليف المعلم تاب لطلب المعلمين وقادة المدارس في إنجلترا حول الدعم الإضافي الذي توفره مدارسهم للأطفال. أخبر المعلمون بي بي سي أن المصاعب المالية والسكن والصحة العقلية هي القضايا التي تساعد المدارس الأسر التي لديها أكثر من العامين الماضيين.

• ما يقرب من نصف (45 ٪) من كبار المعلمين يقولون إن مدرستهم قدمت الدعم المالي للعائلات في الأشهر الـ 12 الماضية

• يقول ثلثا (66 ٪) من كبار المعلمين إن مدرستهم قدمت الطعام للتلاميذ لتناول الطعام خارج ساعات المدرسة في الأشهر الـ 12 الماضية

• يقول واحد من كل سبعة معلمين (15 ٪) أنهم أنفقوا أموالهم الخاصة لتوفير الطعام للعائلات المتعثرة

• يقول ثلث المعلمين (34 ٪) من أن مدرستهم تساعد الأطفال في ترشيح الأسنان

المدرسة في واحدة من أكثر الأجزاء حرمانًا من لينكولنشاير. هناك مستويات عالية من الهجرة – 71 طفلًا انتقلوا داخل المدرسة وخارجها خلال العام الدراسي الماضي – وللحصول على ما يقرب من 70 ٪ من الأطفال ، فإن اللغة الإنجليزية ليست لغتهم الأولى.

قامت السيدة بوث بالفعل بإجراء مكالمة هذا الصباح حول ثلاثة أطفال ضعيفون في عداد المفقودين – لم يكونوا في المدرسة لأسابيع وجميعهم يعانون من مرض السل ، وهو مرض في الرئة المعدية يمكن أن يكون خطيرًا إذا لم يعالج.

تقول السيدة بوث: “نعتقد أن الأسرة في أوروبا”. “نحن على يقين من أنهم كانوا يفرون من الديون.”

بعد استراحة الصباح ، تقوم السيدة كورتيس بتجميع حقيبة الاستيلاء على تلميذ يبلغ من العمر ثماني سنوات رنته والدته المدرسة في وقت سابق لإعلامهم بأن عليهم مغادرة منزلهم في عجلة من أمرهم. وتقول إنها على ما يرام وطفلها آمن ، لكن ليس لديهم ممتلكات.

عشرة أكياس مسبقة مسبقًا ، مليئة بالعناصر التي قد يحتاجها الطفل إذا كانت أسرته في أزمة ، شنق على الأوتاد بالقرب من خزانة القرطاسية. هناك تيدي مع قمة المدرسة على ذلك ، قصة وقت النوم وزي مدرسي. لكن المدرسة تساعد في مجموعة واسعة من الأشياء الأخرى أيضًا – من بطاقات عداد الكهرباء إلى البطانيات. تحاول السيدة كورتيس الآن العثور على بعض البيجامات للتلميذ المحتاج.

في وقت الغداء ، تراقب سيدة عشاء السيدة سمالي الأطفال الذين ليس لديهم ما يكفي من الطعام في المنزل. يوجد 85 طفلاً في St Nicholas مؤهلين حاليًا للحصول على وجبات مدرسية مجانية ، أقل بقليل من نصف تلاميذ المدرسة.

تشارك المدرسة أيضًا في مشروع لتعزيز الأكل الصحي – لكن محتويات صناديق الغداء للأطفال يمثل تحديًا مستمرًا. يحضر الأطفال بانتظام مع الوجبات المتبقية ، أو مجرد الشوكولاتة والبطاطا.

التجميع هو أحد أبرز الأحداث في اليوم الدراسي ، والموسيقى صاخبة وسعيدة. تصفها السيدة بوث بأنها درس لـ “العقل والجسد والروح” والقاعة مليئة بالأطفال الذين يرقصون ويغنون.

عندما انضمت إلى St Nicholas كمدرس رئيسي في عام 2019 ، تم تصنيف المدرسة من قبل مفتشي المدارس في Ofsted. كانت الروح المعنوية منخفضة وكانت المدرسة تفشل الأطفال والموظفين. بعد خمس سنوات ، تم تصنيف St Nicholas على أنه جيد وهو جزء من Trust Infinity Academies. شعارهم هو “دع الضوء يتألق” ، وشعار المدرسة هو منارة.

تقول السيدة بوث: “من المهم بالنسبة لنا أن نوفر ملاذًا”. )

كانت السيدة سميث معلمة هنا منذ 21 عامًا. تصف التغييرات الضخمة التي شاهدتها منذ أن بدأت التدريس.

وتقول: “عندما بدأت العمل في المدارس لأول مرة ، تم إسقاط الأطفال ، وعلمناهم ، وعادوا إلى المنزل”. “الآن نساعدهم في طعامهم ، نساعدهم على تنظيف أسنانهم ، ونحن نساعدهم في السلوك ، ونحن نساعدهم في الحياة العامة.

“كيف لا يمكننا أن نساعد الطفل الجائع أو ليس لديه ملابس؟”

على الرغم من التحديات في St Nicholas ، كانت هناك تحسينات أكاديمية ضخمة هنا بسبب التركيز على الرفاهية. من بين الأطفال في المرحلة الرئيسية 1 ، وصل 95 ٪ إلى المعايير الوطنية حول الصوتيات في أحدث إحصائياتهم ، أعلى بكثير من المتوسط ​​الوطني وما يصل إلى 61 ٪ قبل الوباء.

ولا يقدم St Nicholas دعمًا إضافيًا للتلاميذ – هناك مساعدة للآباء أيضًا ، في شكل دورات الأبوة والأمومة ودروس الميزانية. وضعت المدرسة مؤخرًا على دروس الطهي للعائلات ، مع مجلد مجاني للهواء لأولئك الذين يكملون الدورة لاختبار مهاراتهم الجديدة في المنزل.

بالنسبة لأولئك الأطفال الذين لديهم قريب في السجن ، يتم تخصيص الوقت في أسبوع المدرسة للتحدث إليهم وإظهار عملهم المدرسي عبر رابط فيديو.

وصل الوالد كيري ، الذي لديه طفل في السنة الرابعة ، إلى المدرسة عندما كانت الأمور تتصدرها.

يقول كيري: “لقد ناضلت دائمًا مع صحتي العقلية ، لكنها تزداد سوءًا”.

“لم أستطع التعامل. لقد تحدثت إلى المدرسة وكانوا مدهشين. لقد ساعدوا مع ابنتي ، وأعطوني دورة الأبوة والأمومة. إنها ليست مجرد مدرسة ، إنها عائلة – وإذا عرفوا أنك تكافح ، فهم سوف تحقق عليك. “

رداً على استطلاع بي بي سي ، أخبرنا بول ويتمان من اتحاد قادة مدرسة ناهت أنه من “الأهمية” أن يتم تحرير وقت المدارس والميزانيات للتركيز على التعلم.

“يجب أن تكون هناك شبكة أمان أكبر للأطفال والأسر للحصول على الدعم الذي يحتاجونه من الخدمات المركزية والمحلية والمجتمعية ، ومن الأهمية بمكان تقدم فرقة عمل فقر الحكومة في الحكومة توصيات ملموسة تساعد على معالجة الأسباب الجذرية للفقر.”

مشروع قانون رفاهية الأطفال والمدارس ، الذي يمر حاليًا بالبرلمان ، لديه أ نطاق واسع من التدابير تهدف إلى معالجة الفقر في المدارس ، مثل إنشاء أندية الإفطار والحد من تكاليف الموحد ، حتى مع وجود خطط الفاتورة للأكاديميات تسبب الجدل السياسي.

سيتأكد أيضًا من أن المعلمين والمدارس يشاركون دائمًا في قرارات حول حماية الأطفال في منطقتهم ، وإذا تم تقييم بيئة المنزل للطفل على أنها غير مناسبة أو غير آمنة ، فإن السلطات المحلية لديها القدرة على التدخل.

سيتم منح رقم معرف فريد للأطفال عبر الخدمات ، مثل رقم التأمين الوطني للبالغين.

استجابةً لنتائج الاستطلاع لدينا حول الدعم الإضافي الذي تقدمه المدارس ، قال متحدث باسم الحكومة إن تمويل المدارس يزداد بمقدار 2.3 مليار جنيه إسترليني. كما أشاروا إلى إدخال أندية الإفطار المجانية وقبعة على كمية العناصر الموحدة المدرسية ذات العلامات التجارية باهظة الثمن.

وأضافوا “على نطاق أوسع نقوم بتطوير استراتيجية للحد من فقر الأطفال الذي سيتم نشره هذا الربيع”.

بينما يرن جرس المدرسة للإشارة إلى نهاية اليوم للتلاميذ ، ما زال السيدة بوث وفريقها المتفاني في العمل.

هناك مكالمات منتظمة لخدمات الرعاية الاجتماعية والشرطة والوزارة الداخلية للتعامل معها ، وكذلك اجتماعات مع فرق دعم الصحة العقلية.

تقول السيدة بوث: “مهمتي هي رؤية الفرص حتى يتمكن هؤلاء الأطفال من الازدهار في بريطانيا الحديثة”.

“لم أستطع أن أسمي نفسي مدرسًا رئيسيًا إذا كنت أقول ،” هذا ليس وظيفتي “.